48個(gè)種類(lèi)、9.2萬(wàn)余只越冬水鳥(niǎo)，10余種國家一二級重點(diǎn)野生保護動(dòng)物……寒假期間，安徽農業(yè)大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院土地資源管理專(zhuān)業(yè)學(xué)生張紫涵等人，在老師帶領(lǐng)下開(kāi)展了安徽沿江濕地越冬水鳥(niǎo)調查與生態(tài)系統綜合科考工作。半個(gè)多月的時(shí)間，團隊跑了13個(gè)皖江流域濕地單元、30個(gè)調查觀(guān)測點(diǎn)，進(jìn)行拍照、望遠鏡觀(guān)測、表格記錄、無(wú)人機拍攝等作業(yè)，每天行程滿(mǎn)滿(mǎn)當當。

　　張紫涵所在團隊一直致力于研究長(cháng)江中下游鶴類(lèi)種群的保護與棲息地結構性恢復課題。去年，團隊運用刀切法識別影響鶴類(lèi)棲息地選擇的主要環(huán)境因素，探討鶴類(lèi)棲息地綜合保護模式，并在各類(lèi)自然資源科技作品比賽中嶄露頭角，今年寒假，又給了學(xué)生們寶貴的實(shí)踐時(shí)間。

　　觀(guān)測鳥(niǎo)類(lèi)習性，經(jīng)常需要頂著(zhù)星辰出發(fā)，伴著(zhù)落日回家，即使穿著(zhù)厚實(shí)，也難抵寒風(fēng)刺骨。張紫涵記得，團隊在武昌湖調查時(shí)，為更好地完成觀(guān)測和記錄任務(wù)，大家沒(méi)法戴手套，手被風(fēng)吹得紅腫裂口，但沒(méi)有一個(gè)人叫苦，“書(shū)本上的水鳥(niǎo)遠沒(méi)有現實(shí)中的翱翔天空讓人激動(dòng)，這份經(jīng)歷太值了。”

　　今年寒假，安徽農業(yè)大學(xué)為兩萬(wàn)多名學(xué)生量身定制了特殊的“寒假作業(yè)”，包括參與一次農情調研、體驗一次農事操作、掌握一項農業(yè)知識等農業(yè)實(shí)踐探索，以及青創(chuàng )“筑夢(mèng)行”、青為“志愿團”、青春“返家鄉”等活動(dòng)。和張紫涵一樣，很多安徽農業(yè)大學(xué)學(xué)子利用寒假時(shí)間奔波在“三農”一線(xiàn)。

　　該校2023級農藝與種業(yè)專(zhuān)業(yè)碩士研究生馬牧遠從事口腔微生物方向的研究，他選擇留在學(xué)校過(guò)寒假。早上7點(diǎn)30分，馬牧遠爬起床，梳洗完畢，吃完早飯，便匆匆趕往實(shí)驗室開(kāi)始一天的生活。晚上9點(diǎn)左右，他回到宿舍，還要把一天的實(shí)驗記錄下來(lái)，翻看一遍前幾日的實(shí)驗記錄，寫(xiě)下第二天的實(shí)驗計劃。實(shí)驗之外，他會(huì )查閱學(xué)習大量的中外文獻資料，一方面可以提高閱讀能力，另一方面可以彌補實(shí)驗方向上的不足。

　　馬牧遠老家在山西，放假前他就跟父母商量，準備寒假留在學(xué)校專(zhuān)心做實(shí)驗。“父母很支持我，雖然很想家，但每天通視頻電話(huà)可以隨時(shí)和他們在線(xiàn)聊天，彌補了不回家的遺憾。”他說(shuō)。

　　遨游在神秘的微生物世界，馬牧遠感覺(jué)這個(gè)寒假很充實(shí)，作為農業(yè)大學(xué)的碩士研究生，他希望自己練就過(guò)硬本領(lǐng)，畢業(yè)以后回饋家鄉、支持鄉村振興，“在哪里過(guò)節不重要，重要的是趁著(zhù)年輕，給自己的未來(lái)打下堅實(shí)的基礎”。

　　這樣的“寒假作業(yè)”讓馬牧遠的導師和老師很欣慰。“有時(shí)候，讓學(xué)生明確奮斗目標比得到一份科研成果更重要，這也是學(xué)校系統布置‘寒假作業(yè)’的初衷。”安徽農業(yè)大學(xué)學(xué)生處負責人說(shuō)，農業(yè)大學(xué)的根在“三農”一線(xiàn)，真正的學(xué)問(wèn)在鄉村振興一線(xiàn)，奮斗的未來(lái)在田間地頭，必須創(chuàng )造機會(huì )讓學(xué)生到希望的田野歷練，在鄉土中國施展才華。

　　安徽農業(yè)大學(xué)工學(xué)院土木工程專(zhuān)業(yè)2021級學(xué)生葛先招，選擇回到家鄉安徽省亳州市蒙城縣莊周街道夢(mèng)蝶湖社區，成為一名志愿者。

　　落實(shí)煙花禁燃規定、消防安全檢查，慰問(wèn)社區孤寡老人、美化社區環(huán)境，協(xié)調鄰里糾紛……一開(kāi)始，葛先招沒(méi)想到基層社區的工作如此繁雜。后來(lái)，他沉下心，從跑腿送東西，到打印材料，邊看邊問(wèn)邊學(xué)。幾天后，他可以嘗試獨立解決鄉親們的煩心事。“社區工作多而雜，但工作人員盡心盡力完成每項工作，解民需、排民憂(yōu)，讓我很感動(dòng)。”這段經(jīng)歷也給生活在象牙塔中的他，提供了了解社會(huì )的機會(huì )。

　　“同學(xué)們利用寒假，走進(jìn)田間地頭、農家田舍，在農業(yè)天地中強化學(xué)農愛(ài)農的責任擔當，在鄉土大地上踐行科教報國的青春使命，契合了學(xué)校的辦學(xué)方向和定位，這份投身祖國田野的‘寒假作業(yè)’有分量，也有意義。”安徽農業(yè)大學(xué)黨委書(shū)記張慶亮說(shuō)。

　　中青報·中青網(wǎng)記者 王海涵 王磊 來(lái)源：中國青年報